SIMO

Hace unas semanas (28-30 octubre) se celebró en IFEMA, SIMO, una feria dedicada a la tecnología aplicada a la educación. La verdad es que no tenía muchas esperanzas de encontrarme nada que fuese muy sorprendente, ya que pensaba que si existían muchos productos innovadores para la educación, que fuesen de gran utilidad, porque no había visto como se utilizaban ni en la universidad, ni en el colegio de prácticas a pesar de tener los medios necesarios para utilizarlos.

En cuanto llegué allí me di cuenta que estaba totalmente equivocado, en realidad si existen gran cantidad de productos que pueden resultar muy útiles para la educación, el problema es que a muchos colegios les cuesta implantar métodos innovadores en sus aulas. Si solo se utilizasen la mitad de los recursos que se expusieron en SIMO en las aulas nuestra educación evolucionaría de forma radical. Pero parece que tendremos que ser los futuros profesores los que demos un paso al frente a la hora de aplicar toda esta tecnología en el aula, para que la educación sea más divertida y cómoda tanto para los alumnos como para los profesores.

Os presento a...

Os presento a...


Es un alumno de primero de primaria con el que trabajo de forma individual fuera de la clase. Es un niño con bastante capacidad pero al que le cuesta concentrarse y obedecer lo que dice el profesor. Yo creo que es capaz de seguir el ritmo de sus compañeros, pero le cuesta estar en clase sentado y centrado en una actividad. En mi opinión sería mejor si le ayudase en la misma clase y no fuera de ella, ya que al sacarle se desanima y pierde la poca concentración que tiene, ya que está deseando volver con sus compañeros. Para ayudarle trato de darle un poco más de libertad y tener paciencia con él. Estoy seguro que con un poco de ayuda será capaz de seguir el ritmo de la clase.

Espero contar dentro de poco los enormes progresos que LS está haciendo en todas las asignaturas, especialmente en matemáticas, la asignatura que más le cuesta comprender. Su tutora está bastante preocupada por el nivel que pueda llegar a alcanzar al final del curso, pero yo creo que  con el apoyo necesario se podrá poner al nivel de sus compañeros.

Bingo Matemático

Bingo Matemático

Es una actividad que he utilizado en mis prácticas y que me ha resultado bastante útil para que alumnos de tercero de primaria pasen un buen rato en clase a la vez que repasan las sumas y las multiplicaciones.

La actividad consiste en que a cada alumnos se le reparta un cartón de bingo normal y corriente. Luego en lugar de sacar un número al azar, se dirá una suma, resta o multiplicación. Los alumnos tendrán que tachar en su cartón el número que sea la respuesta a la cuenta que se ha dicho. Por ejemplo, el profesor dice: 5+5, y los alumnos tienen que tachar el número 10 en su cartón. Como en un bingo convencional gana el alumno que antes tacha todos los números.

Con esta actividad se repasa el calculo mental a la vez que pasamos un buen rato con los alumnos.

Mi colegio de prácticas

Holy Mary Catholic School

Mi colegio de prácticas es el Holy Mary Catholic School, está situado a diez minutos andando del estadio Santiago Bernabéu. Es un colegio privado, muy pequeño (de unos 400 alumnos) y su gran curiosidad es que sigue el sistema educativo inglés, lo que significa que todas las clases, menos la lengua castellana, son impartidas en inglés y además no se organiza de la misma manera que un colegio cualquiera de España.

Este es mi segundo año de prácticas en el colegio, la verdad es que me siento muy cómodo trabajando con los alumnos del colegio, en gran parte gracias a la confianza que me ha dado mi tutora. Mi labor en el colegio suele consistir en sacar del aula a algunos alumnos que van un poco más retrasados en algunas materias, especialmente en matemáticas. No siempre es fácil trabajar con los alumnos, pero es muy gratificante ver el progreso que consiguen los alumnos, en parte gracias a ti.

 Si codificas este código qr podrás visitar la pagina web del colegio.

Creatividad

La creatividad

 
En mi opinión este video cuenta la situación por la que está atravesando el sistema educativo actual. Es cierto que en la actualidad no se está fomentando la creatividad en las aulas. Es un problema que no se haya cambiado la forma de dar clase desde que yo iba a primaria, y mucho más grave que no haya cambiado desde que nuestros padres iban a la escuela.

Como futuros profesores tendríamos que trabajar para cambiar la forma de dar clase, de una manera más creativa, dinámica y que resulte más entretenida para todos los alumnos.

Como dice Ken Robinson en el video está demostrado que los niños al principio de primaria tienen más creatividad que cuando acaban su educación. Por lo que está claro que es culpa del sistema educativo que los alumnos vayan perdiendo creatividad a medida que avanzan en su educación.